Les enjeux et les défis des universités à former les enseignants aux compétences en littérature et en littératie numériques - Bloc 1
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Eleonora Acerra, Université Paul Valéry - Université de Montpellier Notre communication s’inscrit dans le cadre du projet de recherche « Soutien au développement de démarches d’édition numérique jeunesse au Québec à partir de pratiques favorables de production, diffusion et réception » (Lacelle et al., 2018) et vise plus spécifiquement à analyser les apports des travaux académiques pour la connaissance des ...
Marie-Sylvie Claude, Université Grenoble Alpes Bénédicte Shawky-Milcent, Université Grenoble Alpes Cette communication exposera les premiers résultats d’une recherche concernant l’usage en classe de français de l’outil numérique Glose, défini par ses créateurs comme « une interface de lecture enrichie où élèves et professeurs peuvent lire, annoter, discuter, partager les textes cho...