Violeta Mitrovic, Haute école pédagogique de Vaud et Université de LausanneDepuis l’avènement du numérique, la génération Z s’explore par le biais de pratiques d’expression et de mise en scène de soi particulièrement présentes sur les réseaux sociaux, les plateformes vidéo ou les supports audiovisuels (Téléréalité, séries télé,etc.). Ainsi, la culture juvénile semble désormais s’inscrire dans une dynamique de l...

Sophie Baroutsaki-Tsirigoti, Université Paris Sorbonne À l’ère de l’audiovisuel et des nouvelles technologies de l’information et de la communication, notre réflexion sur la littérature dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) ambitionne à entrer dans le champ des possibles – linguistiques, culturels, affectifs qu’elle ouvre en classe de FLE par « sa grande plasticité, sa disponibilité et...