Sonya Florey, Haute école pédagogique de Vaud Sylvie Jeanneret, Université de Fribourg & CERF Violeta Mitrovic, Haute école pédagogique de Vaud et Université de LausanneDans une société occidentale où les injonctions à former « l’élève numérique de demain » ne cessent de se multiplier et où la valorisation des compétences dites techniques interroge la place des autre...

Nolan Bazinet, Université de SherbrookeDepuis la parution de l’article « Pedagogy of Multiliteracies » dans le New London Group en 1996, plusieurs chercheurs ainsi que des enseignants et professeurs se sont intéressés au développement des multilittératies (littératie médiatique, littératie critique, littératie numérique, etc.) dans des contextes d’apprentissages. Par ailleurs, l’importance de la multimodalité que l’on r...