Journée d'étude du CEAP UQAM : Les données probantes en éducation : existent-elles vraiment?

Si une question est particulièrement sensible en éducation en ce moment, c’est bien celle des données probantes ! Le Centre d’étude sur l’apprentissage et la performance (CEAP) vous invite à réfléchir et à débattre collectivement autour de cette question centrale : les données probantes en éducation existent-elles vraiment ? Des intervenants en éducation, provenant de divers horizons (praticiens, formateurs, chercheurs, décideurs), ont été invités à présenter leur point de vue sur la question, points de vue que nous espérons pluriels, complémentaires ou divergents. Les participants à la journée seront tous invités à participer activement et à intervenir afin de favoriser le développement d’une vision renouvelée de ce que sont les données probantes en éducation et de la manière dont elles peuvent, et doivent, influencer les pratiques éducatives… évidemment, si les données probantes existent vraiment !

Isabelle Gauvin

Directrice du CEAP UQAM