- Co-présidente du comité organisateur ;
- Co-editrice de l'ouvrage Actes 2019 : 8e Rencontre sur l'enseignement des langues ;
- J'enseigne principalement des cours de compréhension orale et de production orale: Conversation I, Speaking I and II, Speech Perception I, Speech Perception and Pronunciation Skills II, Pronunciation I, Pronunciation II, Teaching Pronunciation to ESL Learners ;
- Mes intérêts de recherche et du développement technopédagogique portent sur les technologies éducatives : plateformes d'apprentissage asynchrones (Moodle et VoiceThread), le développement phonologique des apprenants de l'anglais langue seconde, les cours inversés, l'intégrité académique, collaboration en cours en ligne synchrones.
Ressource éducative libre(REL) anglais: La procédure de téléchargement est en français.
§Academic Integrity: Can't Say You Didn't Know © 2022 by Roisin Dewart, Emily Rosales is licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International.
Sessions auxquelles Mme Emily Rosales participe
Mercredi 22 Mai, 2019
L’apprentissage et l’usage de l’information prosodique dans la perception et reconnaissance des mots parlés chez les apprenants de langue seconde : Où en sommes-nous ? La reconnaissance des mots parlés dans la langue maternelle (L1) est rapide et efficace. L’un des facteurs contribuant à l’effica...
Mercredi 27 Avril, 2022
Sessions auxquelles Mme Emily Rosales assiste
Mercredi 27 Avril, 2022
ConférencePlurilingualism as an Anti-Discriminatory Pedagogical Approach for Learner EmpowermentProfesseure Angelica GalanteFaculty of Education, Plurilingual LabMcGill University
AtelierLa rédaction épicène : pour des écrits plus inclusifsFrédérick Gagné, conseiller linguistique expertValérie Pageau, conseillère linguistique Office québécois de la lan...