Il est directeur de la division des politiques et des systèmes d’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que directeur par intérim de l’Institut international de l’UNESCO pour l’enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes (IESALC). Spécialiste de la conduite de l’agenda mondial de l’éducation et de la formation dans le cadre des Objectifs de développement durable à l’horizon 2030, il est l'auteur et le co-auteur de nombreux articles et ouvrages. Reconnu pour ses contributions dans le domaine du développement des compétences et de l’apprentissage tout au long de la vie, il est l'auteur ou le coauteur de nombreux articles et ouvrages.

Ses travaux récents incluent l’analyse des tendances des réformes éducatives et la définition d'orientations mondiales en matière de développement des compétences à travers les transitions numérique et écologique, dans le cadre de l’Agenda 2030 pour le développement durable. Il dirige la Coalition mondiale pour l’éducation de l’UNESCO, une initiative clé qui mobilise la collaboration de multiples parties prenantes afin d’accélérer les progrès vers l’ODD 4, de répondre aux crises et de favoriser une transformation numérique équitable des systèmes d’éducation et de formation.

Avant de rejoindre l’UNESCO, il a occupé des fonctions essentielles en tant que formateur, formateur principal et chef de projet. Il a notamment effectué des missions de conseil pour l’Union européenne, la Banque mondiale et diverses organisations internationales. Il a également contribué de manière significative, en tant que spécialiste principal du développement du capital humain, à la European Training Foundation (ETF), où il a été recruté en 2001. Ingénieur de formation, il est titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation de l'université de Bourgogne, en France.