ISC École d'été 2026 : Connaissance, raisonnement et prise de décision

Appel à présentation par affiche sur les connaissances, le raisonnement et la prise de décision

Les personnes sont invitées à soumettre un résumé pour une présentation par affiche dans le cadre de l’École d’été 2026 organisée par l’Institut des sciences cognitives de l’Université du Québec à Montréal, à Montréal, Québec, Canada, sur le thème des connaissances, du raisonnement et de la prise de décision.

Trois prix seront remis pour les affiches ayant reçu les meilleures notes du jury :

1^ière place : 500 $ CAD;

2^ième place : 250 $ CAD;

3^ième place : 250 $ CAD.

La connaissance joue un rôle déterminant dans la prise de décision efficace. C’est pourquoi les êtres humains consacrent une part considérable de leur activité cognitive à raisonner et à décider, en mobilisant et en transformant leurs connaissances au moyen de stratégies de raisonnement tant implicites qu’explicites. Ainsi, les développements récents en informatique et en intelligence artificielle étendent aujourd’hui de manière significative ces capacités humaines, en offrant de nouveaux outils de représentation des connaissances, de modélisation du raisonnement et de soutien à la prise de décision. Dans ce contexte, l’école d’été 2026 se propose de présenter plusieurs axes majeurs de la recherche contemporaine sur la connaissance, le raisonnement et la prise de décision, en adoptant une perspective résolument interdisciplinaire mobilisant notamment les sciences cognitives, la philosophie, la psychologie, la linguistique, la logique et l’intelligence artificielle. Toute soumission provenant des étudiantes et des étudiants des cycles supérieurs, des chercheuses et chercheurs postdoctoraux et des jeunes chercheuses et chercheurs travaillant dans l’une ou plusieurs des disciplines pertinentes est bienvenue.

Parmi les conférencières et les conférenciers confirmés :

Catarina Dutilh Novaes, Vrije Universiteit Amsterdam | Logique
Christian Lebiere, Carnegie Mellon University | Architectures cognitives
Gordon Pennycook, Cornell University | Psychologie du raisonnement
Ian Pratt-Hartmann, University of Manchester | Informatique
Hannah Rohde, University of Edinburgh | Linguistique

Votre présentation doit s’inscrire dans l'une des disciplines abordées par l’École d’été.

Ces disciplines sont : l'informatique, la linguistique, la logique, la philosophie et la psychologie.

Exemple de questions soulevées au cours de l'École d'été :

Comment les logiques non classiques permettent-elles de modéliser le raisonnement humain?
Quels sont les mécanismes du raisonnement créatif chez l’humain (induction, abduction, analogie)?
Comment intégrer, au niveau architectural, des mécanismes d’abduction guidées par les données sans sacrifier la cohérence des modèles symboliques du raisonnement?
Les architectures hybrides neuro-symboliques peuvent-elles fournir une représentation unifiée de la connaissance qui soit à la fois manipulable logiquement et apte à l’apprentissage statistique sous incertitude?
Le raisonnement humain est-il logique? Probabiliste?
Peut-on inhiber nos propres biais cognitifs? Si oui, comment?
Pourquoi sommes-nous sensibles aux fausses nouvelles? Aux croyances conspirationnistes?
Quel rôle jouent les ontologies formelles dans le raisonnement et la prise de décision et quels liens entretiennent-elles avec les Grands modèles de langue?
Comment est-ce que les méthodes modernes de résolution de contraintes étendent les capacités humaines? À quel genre de tâches, raisonnements, et décisions peuvent-elles être appliquées?
Où voyons-nous l'influence des informations contextuelles (discursives, énonciatives, situationnelles, sociales, etc.) sur l'utilisation et la compréhension des phénomènes linguistiques?
Comment est-ce que les différentes bases de connaissances interagissent-elles pour générer des inférences et sous-tendre la prise de décision dans la production et la perception linguistiques?

Directives pour la soumission d’un résumé

Toutes les soumissions doivent être faites via l’outil EasyChair en suivant ce lien : https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988

Si vous n’avez pas de compte EasyChair, cliquez sur l’onglet « create an account » et suivez les instructions. Lorsque vous êtes connecté·e, cliquez sur l’onglet « New Submission ».

Votre soumission doit inclure :

Un titre
Un résumé (2500 caractères maximum, espaces inclus)
Le nom complet, l’affiliation et l’adresse courriel de l’auteur·e et des coauteur·es (s'il y a lieu)
Un minimum de 3 mots-clés
La discipline et le thème abordés dans votre communication

Lignes directrices pour la présentation des affiches

Vous disposerez d’une surface maximale de 122 centimètres x 182 centimètres (4 pieds X 6 pieds) pour présenter votre affiche. Les affiches ne peuvent pas dépasser cette taille.

Des punaises seront mises à votre disposition pour que vous puissiez fixer votre affiche sur le panneau d’affichage.
Vous pouvez distribuer des fiches d’information aux personnes qui regardent votre affiche.
Les affiches doivent être préparées à l’avance et être suffisamment grandes pour être vues à une distance d’environ 1 mètre ou plus.
Chaque affiche doit comporter une étiquette supérieure indiquant le titre de l’article, le nom de l'auteur·e ou des auteur·es et leur affiliation. La taille des caractères du titre doit être d’au moins 2.5 cm de haut.
Les illustrations doivent être simples. Les graphiques, dessins et illustrations peuvent être similaires à ceux utilisés pour la réalisation des diapositives – de préférence avec des chiffres plus gros et plus gras. Ces documents doivent être montés sur du papier assez rigide, mais PAS sur du carton épais.
Les sections « Introduction » et « Conclusion » sont généralement utiles.
Dans la mesure du possible, utilisez des graphiques pour démontrer des relations qualitatives et des tableaux de valeurs numériques précises.
Si elles sont utilisées, les photographies doivent être mates et non brillantes.
Ne pas plier les affiches ; les rouler et les transporter dans un contenant approprié.
N’envoyez pas les affiches par courrier à l’avance ; apportez-les avec vous
L'impression locale des affiches est possible - si cela est le cas, contacter l'Institut des sciences cognitives pour les détails
Des membres de l'École d'été seront présents pour vous aider pour l’installation des affiches
Le retrait et la collecte des affiches à la fin de la période d'affichage sont de la responsabilité de l'auteur·e ou des auteur·es.
Les affiches qui n’auront pas été retirées seront déposées au recyclage.

Date limite
La date limite pour soumettre un résumé est le vendredi 10 avril 2026.

Les avis de réponses seront envoyés avant le 17 avril 2026.

*L’inscription à l’École d’été est obligatoire pour assister et présenter une affiche. Les participants dont les affiches seront acceptés se verront offrir une inscription gratuite.

Call for Posters Session on Knowledge, Reasoning and Decision-MakingYou are invited to submit an abstract for a poster presentation during 2026 Summer School of <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://isc.uqam.ca/">Institut des sciences cognitives</a> of <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://uqam.ca/">Université du Québec à Montréal</a> in <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.mtl.org/en">Montreal</a>, Québec Canada, on the theme of Knowledge, Reasoning, and Decision-Making. Three prizes will be awarded to the posters that receive the highest scores from the jury:1st place: $500 CAD;2nd place: $250 CAD;3rd place: $250 CAD.Knowledge plays a determinant role in effective decision-making. This is why humans use a considerable amount of cognitive energy to reason and make decisions by mobilizing and transforming their knowledge, using both implicit and explicit reasoning strategies. Recent developments in computer science and artificial intelligence now remarkably extend these human capacities while offering new tools to represent knowledge, model reasoning, and support decision-making. In this context, 2026 Summer School of <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://isc.uqam.ca/">Institut des sciences cognitives</a> seeks to present fresh research from the major research domains studying knowledge, reasoning, and decision-making. Such a perspective embraces interdisciplinarity, welcoming perspectives from the cognitive sciences, philosophy, psychology, linguistics, logic, and artificial intelligence. Submissions from graduate, postgraduate, and young researchers working in one or many of these fields are welcome.Some of our confirmed experts are:<ul><li>Catarina Dutilh Novaes, Vrije Universiteit Amsterdam | Logic</li><li>Christian Lebiere, Carnegie Mellon University | Cognitive architectures </li><li>Gordon Pennycook, Cornell University | Psychology of reasoning </li><li>Ian Pratt-Hartmann, University of Manchester | Computer science </li><li>Hannah Rohde, University of Edinburgh | Linguistics</li></ul>Your presentation must fall within one of the disciplines covered by the Summer School.These disciplines are: computer science, linguistics, logic, philosophy, and psychology. Examples of questions raised during the Summer school :<ul><li>How can non classical logics model human reasoning?</li><li>What are the mechanisms of creative reasoning in humans (induction, abduction, analogy)?</li><li>How can data-driven abduction mechanisms be integrated at the architectural level without sacrificing the consistency of symbolic reasoning models?</li><li>Can hybrid neuro-symbolic architectures provide a unified representation of knowledge that is both logically manipulable and suitable for statistical learning under uncertainty?</li><li>Is human reasoning logic? Is it probabilistic?</li><li>Can we inhibit our cognitive biases? If so, how?</li><li>Why are we susceptible to belief in fake news or to conspiracy theories?</li><li>Which role do formal ontologies play in reasoning and decision-making and what is their relation to Large Language Models?</li><li>How do modern methods of constraint resolution extend human capacities? To which tasks, reasoning strategies, and decisions can they be applied to?</li><li>In which contexts do we see an influence from contextual information (discursive, enunciative, situational, social, etc.) on the use and understanding of linguistic phenomena?</li><li>How do different knowledge bases interact to generate inferences and guide decision-making during linguistic production and perception?  </li></ul>Guidelines for submit an abstractAll submissions must be made through the EasyChair system by following this link: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://can01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Feasychair.org%2Fconferences2%2Fsubmissions%3Fa%3D36391988&data=05%7C02%7Cleblanc.yves.4%40uqam.ca%7C6305b13949dd46d0af5208de8b63fe4e%7C12cb4e1a42da491c90e17a7a9753506f%7C0%7C0%7C639101458814515382%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&sdata=T7t3IE3U00I3EZfBux14XJk8tTTr0FjKCiJNz5TjG%2FM%3D&reserved=0" data-auth="NotApplicable" originalsrc="https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988" data-linkindex="16" title="URL d'origine : https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988. Cliquez ou appuyez si vous faites confiance à ce lien." data-olk-copy-source="MessageBody">https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988</a>If you don’t have an EasyChair account, click on the "create an account " tab and follow the instructions. When you are connected, click the "New Submission" tab.Your submission must include:<ul><li>A title</li><li>An abstract (2500 characters, spaces included)</li><li>Full name, affiliation and email address of the author and co-authors (if applicable).</li><li>A minimum of 3 keywords</li><li>The discipline and topic addressed in your presentation</li></ul>Guidelines for poster presentation<ul class="wp-block-list"><li>You will be provided with a maximum surface area of 4 feet x 6 feet (122 cm x 182 cm) to display your poster. Posters can not exceed this size.</li><li>Push pins will be provided for you to affix your poster to the display board.</li><li>You may hand out information sheets to those viewing your poster.</li><li>Poster material must be prepared in advance and should be large enough to be viewed from a distance of approximately 3 feet or more.</li><li>Each poster must have a top label indicating the title of the paper, the names of the authors and their affiliations. The size of the characters for the title should be at least one inch high.</li><li>Keep illustrative material simple. Charts, drawings and illustrations may be similar to those used in making slides – preferably with bolder, heavier figures. These materials should be mounted on fairly stiff paper – but NOT heavy cardboard.</li><li>“Introduction” and “Conclusion” sections are usually helpful.</li><li>When feasible, use graphs for demonstrating qualitative relationships, tables of precise numerical values.</li><li>If used, photographs should be in a matte finish, not glossy.</li><li>Do not fold posters; roll and carry them in an appropriate container.</li><li>Do not mail poster presentations in advance; bring them with you.</li><li>Local printing of posters is possible—if so, please contact the I<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://isc.uqam.ca/">nstitut des sciences cognitives</a> for details.</li><li>Meeting staff will be present to assist you during the poster set up times.</li><li>At the end of the display period, the author(s) are responsible for removing and collecting the posters.</li><li>Posters that have not been removed will be placed in the recycling box.</li></ul>Deadline  The submission deadline is Friday, April 10, 2026. Notifications of acceptance will be sent before April 17, 2026.*Registration is mandatory to attend and present a poster at the ISC 2026 Summer School. Participants whose posters are accepted will be offered free registration.

Appel à présentation par affiche sur les connaissances, le raisonnement et la prise de décision Les personnes sont invitées à soumettre un résumé pour une présentation par affiche dans le cadre de l’École d’été 2026 organisée par l’<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://isc.uqam.ca/">Institut des sciences cognitives</a> de l’<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://uqam.ca/">Université du Québec à Montréal</a>, à <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.mtl.org/fr">Montréal</a>, Québec, Canada, sur le thème des connaissances, du raisonnement et de la prise de décision.Trois prix seront remis pour les affiches ayant reçu les meilleures notes du jury :1ière place : 500 $ CAD; 2ième place : 250 $ CAD;3ième place : 250 $ CAD.La connaissance joue un rôle déterminant dans la prise de décision efficace. C’est pourquoi les êtres humains consacrent une part considérable de leur activité cognitive à raisonner et à décider, en mobilisant et en transformant leurs connaissances au moyen de stratégies de raisonnement tant implicites qu’explicites. Ainsi, les développements récents en informatique et en intelligence artificielle étendent aujourd’hui de manière significative ces capacités humaines, en offrant de nouveaux outils de représentation des connaissances, de modélisation du raisonnement et de soutien à la prise de décision. Dans ce contexte, l’école d’été 2026 se propose de présenter plusieurs axes majeurs de la recherche contemporaine sur la connaissance, le raisonnement et la prise de décision, en adoptant une perspective résolument interdisciplinaire mobilisant notamment les sciences cognitives, la philosophie, la psychologie, la linguistique, la logique et l’intelligence artificielle. Toute soumission provenant des étudiantes et des étudiants des cycles supérieurs, des chercheuses et chercheurs postdoctoraux et des jeunes chercheuses et chercheurs travaillant dans l’une ou plusieurs des disciplines pertinentes est bienvenue. Parmi les conférencières et les conférenciers confirmés :<ul><li>Catarina Dutilh Novaes, Vrije Universiteit Amsterdam | Logique </li><li>Christian Lebiere, Carnegie Mellon University | Architectures cognitives </li><li>Gordon Pennycook, Cornell University | Psychologie du raisonnement </li><li>Ian Pratt-Hartmann, University of Manchester | Informatique </li><li>Hannah Rohde, University of Edinburgh | Linguistique</li></ul><a>Votre présentation doit s’inscrire dans l'une des disciplines abordées par l’École d’été. </a>Ces disciplines sont : l'informatique, la linguistique, la logique, la philosophie et la psychologie. Exemple de questions soulevées au cours de l'École d'été : <ul><li>Comment les logiques non classiques permettent-elles de modéliser le raisonnement humain?</li><li>Quels sont les mécanismes du raisonnement créatif chez l’humain (induction, abduction, analogie)?</li><li>Comment intégrer, au niveau architectural, des mécanismes d’abduction guidées par les données sans sacrifier la cohérence des modèles symboliques du raisonnement?</li><li>Les architectures hybrides neuro-symboliques peuvent-elles fournir une représentation unifiée de la connaissance qui soit à la fois manipulable logiquement et apte à l’apprentissage statistique sous incertitude?</li><li>Le raisonnement humain est-il logique? Probabiliste?</li><li>Peut-on inhiber nos propres biais cognitifs? Si oui, comment?</li><li>Pourquoi sommes-nous sensibles aux fausses nouvelles? Aux croyances conspirationnistes?</li><li>Quel rôle jouent les ontologies formelles dans le raisonnement et la prise de décision et quels liens entretiennent-elles avec les Grands modèles de langue?</li><li>Comment est-ce que les méthodes modernes de résolution de contraintes étendent les capacités humaines? À quel genre de tâches, raisonnements, et décisions peuvent-elles être appliquées?</li><li>Où voyons-nous l'influence des informations contextuelles (discursives, énonciatives, situationnelles, sociales, etc.) sur l'utilisation et la compréhension des phénomènes linguistiques?</li><li>Comment est-ce que les différentes bases de connaissances interagissent-elles pour générer des inférences et sous-tendre la prise de décision dans la production et la perception linguistiques?</li></ul><div><div><div id="_com_1" language="JavaScript" onmouseover="msoCommentShow('_anchor_1','_com_1')" onmouseout="msoCommentHide('_com_1')"> Directives pour la soumission d’un résumé</div></div></div>Toutes les soumissions doivent être faites via l’outil EasyChair en suivant ce lien : <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://can01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Feasychair.org%2Fconferences2%2Fsubmissions%3Fa%3D36391988&data=05%7C02%7Cleblanc.yves.4%40uqam.ca%7C6305b13949dd46d0af5208de8b63fe4e%7C12cb4e1a42da491c90e17a7a9753506f%7C0%7C0%7C639101458814515382%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&sdata=T7t3IE3U00I3EZfBux14XJk8tTTr0FjKCiJNz5TjG%2FM%3D&reserved=0" data-auth="NotApplicable" originalsrc="https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988" data-linkindex="16" title="URL d'origine : https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988. Cliquez ou appuyez si vous faites confiance à ce lien." data-olk-copy-source="MessageBody">https://easychair.org/conferences2/submissions?a=36391988</a>Si vous n’avez pas de compte EasyChair, cliquez sur l’onglet « create an account » et suivez les instructions. Lorsque vous êtes connecté·e, cliquez sur l’onglet « New Submission ».Votre soumission doit inclure :<ul><li>Un titre</li><li>Un résumé (2500 caractères maximum, espaces inclus)</li><li>Le nom complet, l’affiliation et l’adresse courriel de l’auteur·e et des coauteur·es (s'il y a lieu)</li><li>Un minimum de 3 mots-clés</li><li>La discipline et le thème abordés dans votre communication </li></ul>Lignes directrices pour la présentation des affichesVous disposerez d’une surface maximale de 122 centimètres x 182 centimètres  (4 pieds X 6 pieds) pour présenter votre affiche. Les affiches ne peuvent pas dépasser cette taille.<ul><li>Des punaises seront mises à votre disposition pour que vous puissiez fixer votre affiche sur le panneau d’affichage.</li><li>Vous pouvez distribuer des fiches d’information aux personnes qui regardent votre affiche.</li><li>Les affiches doivent être préparées à l’avance et être suffisamment grandes pour être vues à une distance d’environ 1 mètre ou plus.</li><li>Chaque affiche doit comporter une étiquette supérieure indiquant le titre de l’article, le nom de l'auteur·e ou des auteur·es et leur affiliation. La taille des caractères du titre doit être d’au moins 2.5 cm de haut.</li><li>Les illustrations doivent être simples. Les graphiques, dessins et illustrations peuvent être similaires à ceux utilisés pour la réalisation des diapositives – de préférence avec des chiffres plus gros et plus gras. Ces documents doivent être montés sur du papier assez rigide, mais PAS sur du carton épais.</li><li>Les sections « Introduction » et « Conclusion » sont généralement utiles.</li><li>Dans la mesure du possible, utilisez des graphiques pour démontrer des relations qualitatives et des tableaux de valeurs numériques précises.</li><li>Si elles sont utilisées, les photographies doivent être mates et non brillantes.</li><li>Ne pas plier les affiches ; les rouler et les transporter dans un contenant approprié.</li><li>N’envoyez pas les affiches par courrier à l’avance ; apportez-les avec vous  </li><li>L'impression locale des affiches est possible - si cela est le cas, contacter l'<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://isc.uqam.ca/">Institut des sciences cognitives</a> pour les détails    </li><li>Des membres de l'École d'été seront présents pour vous aider pour l’installation des affiches</li><li>Le retrait et la collecte des affiches à la fin de la période d'affichage sont de la responsabilité de l'auteur·e ou des auteur·es.</li><li>Les affiches qui n’auront pas été retirées seront déposées au recyclage. </li></ul>Date limite  La date limite pour soumettre un résumé est le vendredi 10 avril 2026.Les avis de réponses seront envoyés avant le 17 avril 2026. *L’inscription à l’École d’été est obligatoire pour assister et présenter une affiche. Les participants dont les affiches seront acceptés se verront offrir une inscription gratuite.