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Mercredi 26 Avril, 2017

Fuseau horaire: (GMT-05:00) Eastern Time (US & Canada)
10:00 AM
Welcome, registration, breakfast / Accueil, inscription, déjeuner
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS - Ground floor / Rez-de-chaussée
10:00 AM - 10:30 AM | 30 minutes
10:30 AM
Ecriture collaborative et jeu de rôle : un semestre virtuel à Paris (Pascale Hubert-Leibler, Columbia University)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R520
10:30 AM - 11:00 AM | 30 minutes
Session: Virtual immersionBloc: Immersion virtuelle
Workshop / Atelier: Une grille pour évaluer les compétences à l’écrit, par où commencer? (Hélène Meunier, Université du Québec à Montréal)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R510
10:30 AM - 11:30 AM | 1 heure
11:10 AM
Telecollaboration for developing writing skills at the beginning level of L2 acquisition (Liudmila Klimanova, University of Arizona; Maria Bondarenko, Université de Montréal)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R520
11:10 AM - 11:40 AM | 30 minutes
Session: Virtual immersionBloc: Immersion virtuelle
11:40 AM
Lunch / Dîner
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-1570 - Zone de réseautage
11:40 AM - 1:30 PM | 1 heure 50 minutes
1:30 PM
Plenary 2 / Plénière 2: D’une langue à l’autre: pour une didactique plurilingue et translangagière de l’écrit (Guillaume Gentil, Carleton University)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R510
1:30 PM - 2:30 PM | 1 heure
Plenary / Plénière
2:30 PM
Coffee break / Pause café
2:30 PM - 2:45 PM | 15 minutes
2:45 PM
Accompagner les professeurs universitaires non anglophones vers la publication scientifique en anglais : défis et solutions (Jérémie Séror, Huguette Bourgeois, Université d'Ottawa)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R520
2:45 PM - 3:15 PM | 30 minutes
Session: Improving writing skills for academic purposesBloc: Améliorer les compétences en écriture à des fins académiques
J’écris, donc je pense : réflexions sur l’écriture dans les cours universitaires (Sanda Badescu, Université de l’Île-du-Prince-Édouard)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R510
2:45 PM - 3:15 PM | 30 minutes
Session: Individual writing in university coursesBloc: Écriture individuelle dans les cours universitaires
3:20 PM
Integrated skills testing in an academic English program: A potential to increase written proficiency (Poonam Anand, Carleton University)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R520
3:20 PM - 3:50 PM | 30 minutes
Session: Improving writing skills for academic purposesBloc: Améliorer les compétences en écriture à des fins académiques
Ecriture solitaire dans une classe en ligne: résultats préliminaires (Anne Violin-Wigent, Michigan State University)
UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS) - DS-R510
3:20 PM - 3:50 PM | 30 minutes
Session: Individual writing in university coursesBloc: Écriture individuelle dans les cours universitaires
Programme
Vous pouvez ajouter un texte personnalisé en haut de la page de planification.
Choisissez une vue de l'horaire ou laissez à auto pour laisser Grenadine choisir.
Cocher cette boîte pour afficher un sélecteur de vue (Liste, Tuiles, Grille horaire, Calendrier) dans l'écran de l'horaire. Sinon, il sera caché.
Permettre aux utilisateurs de se construire un horaire personnalisé en "ajoutant des favoris" à leur liste.
S'applique seulement aux sessions qui requèrent une inscription simple
S'applique uniquement aux sessions de programme qui requièrenent une inscription ou un billet pour assister.
Affichera les sessions enfant directement dans la page principale du programme. Si cette option est désactivée, les sessions enfant sont listées uniquement dans la page de détail d'une session.