6e édition du Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires chez les Premiers Peuples

6e édition du Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires chez les Premiers Peuples

Une décennie de travail, d’échanges, de collaborations, de partenariats, de développements de pratiques et de connaissances s’est déjà écoulée depuis le lancement de la première édition du Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires chez les Premiers Peuples (mars 2014, à l’Université́ du Québec à Chicoutimi). 
La deuxième édition du colloque (octobre 2015, à l’hôtel Le Montagnais de Saguenay), tout comme la première, est partie d’une volonté́, chez les responsables de l’éducation des Premiers Peuples, de s’intéresser de manière générale à la situation des apprenants et apprenantes autochtones et de dresser un état des lieux des pratiques en développement dans le monde scolaire autochtone au Québec. 
À partir de la troisième édition (octobre 2017, à l’hôtel Hilton de Québec), les thèmes se sont enrichis et les parties prenantes du colloque se sont diversifiées suivant l’évolution des réalités contextuelles. En effet, cet évènement fait désormais partie d’un mouvement social et il répond à une nouvelle orientation institutionnelle, elle-même en accord avec les appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada (2015), du Rapport de la Commission Viens (2019) et des Principes de Joyce (2020). 

Faire entendre sa voix pour trouver sa voie

Ce 6e colloque vise à faire entendre des voix autochtones aussi authentiques que diverses, de donner la parole aussi bien à des jeunes qu’à des adultes, des personnes aînées, intervenantes, enseignantes ou alliées, pour leur permettre de s’exprimer sur leurs accomplissements, leurs besoins et leurs aspirations. Faire écouter ces voix est l’intention de ce colloque qui s’inscrit dans la continuité d’un travail de sensibilisation et d’affirmation déjà bien engagé. 

De plus, sous la direction d'honneur de Chef Ghislain Picard et aux bons soins à l'animation d'Alexandre Bacon, cette édition est particulière du fait qu’elle marque le dixième anniversaire du colloque et qu’elle nous donne par conséquent l’occasion de célébrer. Nous invitons nos partenaires à découvrir comment, au fil des ans, le colloque a contribué au développement d’une vision autochtone de la persévérance et de la réussite scolaires, et nous les convions à se projeter ensemble dans l’image d’un avenir meilleur pour nos apprenants et apprenantes autochtones. La célébration de cette première décennie de concertation est l’occasion de mettre en avant les expériences et programmes éducationnels autochtones réalisés à ce jour, mais aussi de discuter des obstacles encore présents sur le chemin de l’autodétermination en éducation des Premiers Peuples.