Les histoires de vie dans un monde en transformation

Comité scientifique

Suzy Basile, professeure, École d’études autochtones, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)
Bertrand Bergier, professeur, Faculté des sciences de l’éducation, Université catholique de l’ouest, Angers, France
Marie-Claude Bernard, professeure, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval et membre du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
Hervé Breton, président de l’Association internationale des histoires de vie en formation (ASIHVIF) et maître de conférence, Université François-Rabelais de Tours, France
Michèle Cléach, formatrice d’adultes, Association Le dire et l’écrire, France
Elizeu Clementino de Souza, professeur titulaire, Programme d’études graduées en éducation et contemporanéité, Université de l’état de Bahia, Brésil
Maria da Conceição Passeggi, professeure, Écoles doctorales en Science de l’Éducation, Université de la ville de Sao Paulo et Université fédérale du nord du Rio Grande, Brésil
Myriam Dubé, professeure, École de travail social, UQAM
Jean-Philippe Gauthier, secrétaire du Réseau Québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV) et professeur au département de psychosociologie et travail social à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Vincent de Gaulejac, professeur émérite de l’Université Paris 7- Denis Diderot et président du Réseau international de sociologie clinique (RISC)
José González-Monteagudo, professeur titulaire, Département de théorie et d’histoire de l’éducation et de pédagogie sociale, Université de Séville, Espagne
Annie Gusew, professeure, École de travail social, UQAM
Laurent Jérôme, professeur, Département des sciences religieuses, UQAM
Diane Laroche, coordonnatrice pédagogique et administrative du groupe de recherche et de formation offert par le Réseau international de sociologie clinique (RISC) à Montréal
Muriel Molinié, professeure, EA 2288 DILTEC, Co-Resp. Axe : LittératieS, Plurilinguisme, Interculturel (LPI). Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Département de Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)
Gaston Pineau, chercheur émérite, Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), UQAM
Jeanne-Marie Rugira, présidente du CA du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV) et professeure au département de psychosociologie et travail social à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Francesca Salvà Mut, professeure, Département de pédagogie appliquée et de psychologie de l’éducation, Université des îles Baléares, Espagne
Catherine Schmutz-Brun, responsable de la formation et directrice du comité d’études du CAS (certificat of advanced studies), Formation continue, Université de Fribourg, Suisse
Aneta Słowik, maître de conférence, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Basse-Silésie, Pologne
Geneviève Tschopp Rywalski, professeure associée, responsable du Groupe de recherche Accompagnement-Formation, Écriture réflexive (GRAFER), Haute École Pédagogique du canton de Vaud, Suisse et membre du CA d’ASIHVIF

Collaborateur.trice.s

Lilyane Rachédi, professeure, École de travail social, UQAM
Shawn-Renée Hordik, professeure, École de travail social, UQAM
Bruno Sioui, professeur associé, UQAT

Comité d’organisation

François-Xavier Charlebois, chargé de cours, École de travail social, UQAM et intervenant communautaire
Danielle Desmarais, professeure associée, École de travail social, UQAM
Myriam Dubé, professeure, École de travail social, UQAM
Isabelle Fortier, professeure titulaire, École nationale d’administration publique (ÉNAP)
Gaston Pineau, chercheur émérite, Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), UQAM
Jacques Rhéaume, professeur émérite, Département de communication sociale et publique, UQAM
Céline Yelle, formatrice et membre du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV)
Paula Brayner Souto Maior Lima, assistante de recherche

Personne-ressource

Danielle Desmarais : desmarais.danielle@uqam.ca

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	Comité scientifique
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<ul>
	<li>Suzy Basile, professeure, École d’études autochtones, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)
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	<li>Bertrand Bergier, professeur, Faculté des sciences de l’éducation, Université catholique de l’ouest, Angers, France
	</li>
	<li>Marie-Claude Bernard, professeure, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval et membre du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
	</li>
	<li>Hervé Breton, président de l’Association internationale des histoires de vie en formation (ASIHVIF) et maître de conférence, Université François-Rabelais de Tours, France
	</li>
	<li>Michèle Cléach, formatrice d’adultes, Association Le dire et l’écrire, France
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	<li>Elizeu Clementino de Souza, professeur titulaire, Programme d’études graduées en éducation et contemporanéité, Université de l’état de Bahia, Brésil
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	<li>Maria da Conceição Passeggi, professeure, Écoles doctorales en Science de l’Éducation, Université de la ville de Sao Paulo et Université fédérale du nord du Rio Grande, Brésil
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	<li>Myriam Dubé, professeure, École de travail social, UQAM
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	<li>Jean-Philippe Gauthier, secrétaire du Réseau Québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV) et professeur au département de psychosociologie et travail social à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR)
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	<li>Vincent de Gaulejac, professeur émérite de l’Université Paris 7- Denis Diderot et président du Réseau international de sociologie clinique (RISC)
	</li>
	<li>José González-Monteagudo, professeur titulaire, Département de théorie et d’histoire de l’éducation et de pédagogie sociale, Université de Séville, Espagne
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	<li>Annie Gusew, professeure, École de travail social, UQAM
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	<li>Laurent Jérôme, professeur, Département des sciences religieuses, UQAM
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	<li>Diane Laroche, coordonnatrice pédagogique et administrative du groupe de recherche et de formation offert par le Réseau international de sociologie clinique (RISC) à Montréal
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	<li>Muriel Molinié, professeure, EA 2288 DILTEC, Co-Resp. Axe : LittératieS, Plurilinguisme, Interculturel (LPI). Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Département de Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)
	</li>
	<li>Gaston Pineau, chercheur émérite, Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), UQAM
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	<li>Jeanne-Marie Rugira, présidente du CA du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV) et professeure au département de psychosociologie et travail social à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR)
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	<li>Francesca Salvà Mut, professeure, Département de pédagogie appliquée et de psychologie de l’éducation, Université des îles Baléares, Espagne
	</li>
	<li>Catherine Schmutz-Brun, responsable de la formation et directrice du comité d’études du CAS (certificat of advanced studies), Formation continue, Université de Fribourg, Suisse
	</li>
	<li>Aneta Słowik, maître de conférence, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Basse-Silésie, Pologne
	</li>
	<li>Geneviève Tschopp Rywalski, professeure associée, responsable du Groupe de recherche Accompagnement-Formation, Écriture réflexive (GRAFER), Haute École Pédagogique du canton de Vaud, Suisse et membre du CA d’ASIHVIF</li>
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<h4>Collaborateur.trice.s</h4>
<ul>
<li>Lilyane Rachédi, professeure, École de travail social, UQAM
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<li>Shawn-Renée Hordik, professeure, École de travail social, UQAM
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<li>Bruno Sioui, professeur associé, UQAT
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	Comité d’organisation
</h4>
<ul>
<li>François-Xavier Charlebois, chargé de cours, École de travail social, UQAM et intervenant communautaire </li><li>Danielle Desmarais, professeure associée, École de travail social, UQAM </li><li>Myriam Dubé, professeure, École de travail social, UQAM</li>
<li>Isabelle Fortier, professeure titulaire, École nationale d’administration publique (ÉNAP)
</li><li>Gaston Pineau, chercheur émérite, Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), UQAM </li>
<li>Jacques Rhéaume, professeur émérite, Département de communication sociale et publique, UQAM
</li>
<li>Céline Yelle, formatrice et membre du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV)
</li><li>Paula Brayner Souto Maior Lima, assistante de recherche</li>
</ul>
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	Personne-ressource
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	Danielle Desmarais : <a href="mailto:desmarais.danielle@uqam.ca">desmarais.danielle@uqam.ca</a>

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	Scientific Committee</h4><ul><li>Suzy Basile, professeure, École d’études autochtones, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)</li><li>Bertrand Bergier, professeur, Faculté des sciences de l’éducation, Université catholique de l’ouest, Angers, France</li><li>Marie-Claude Bernard, professeure, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval et membre du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)</li><li>Hervé Breton, président de l’Association internationale des histoires de vie en formation (ASIHVIF) et maître de conférence, Université François-Rabelais de Tours, France</li><li>Michèle Cléach, formatrice d’adultes, Association Le dire et l’écrire, France</li><li>Elizeu Clementino de Souza, professeur titulaire, Programme d’études graduées en éducation et contemporanéité, Université de l’état de Bahia, Brésil</li><li>Maria da Conceição Passeggi, professeure, Écoles doctorales en Science de l’Éducation, Université de la ville de Sao Paulo et Université fédérale du nord du Rio Grande, Brésil</li><li>Myriam Dubé, professeure, École de travail social, UQAM</li><li>Jean-Philippe Gauthier, secrétaire du Réseau Québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV) et professeur au département de psychosociologie et travail social à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR)</li><li>Vincent de Gaulejac, professeur émérite de l’Université Paris 7- Denis Diderot et président du Réseau international de sociologie clinique (RISC)</li><li>José González-Monteagudo, professeur titulaire, Département de théorie et d’histoire de l’éducation et de pédagogie sociale, Université de Séville, Espagne</li><li>Annie Gusew, professeure, École de travail social, UQAM</li><li>Laurent Jérôme, professeur, Département des sciences religieuses, UQAM</li><li>Diane Laroche, coordonnatrice pédagogique et administrative du groupe de recherche et de formation offert par le Réseau international de sociologie clinique (RISC) à Montréal</li><li>Muriel Molinié, professeure, EA 2288 DILTEC, Co-Resp. Axe : LittératieS, Plurilinguisme, Interculturel (LPI). Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Département de Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)</li><li>Gaston Pineau, chercheur émérite, Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), UQAM</li><li>Jeanne-Marie Rugira, présidente du CA du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV) et professeure au département de psychosociologie et travail social à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR)</li><li>Francesca Salvà Mut, professeure, Département de pédagogie appliquée et de psychologie de l’éducation, Université des îles Baléares, Espagne</li><li>Catherine Schmutz-Brun, responsable de la formation et directrice du comité d’études du CAS (certificat of advanced studies), Formation continue, Université de Fribourg, Suisse</li><li>Aneta Słowik, maître de conférence, Faculté des sciences de l'éducation, Université de Basse-Silésie, Pologne</li><li>Geneviève Tschopp Rywalski, professeure associée, responsable du Groupe de recherche Accompagnement-Formation, Écriture réflexive (GRAFER), Haute École Pédagogique du canton de Vaud, Suisse et membre du CA d’ASIHVIF</li></ul>
<h4>
	Collaborators
</h4>
<ul>
	<li>Lilyane Rachédi, professeure, École de travail social, UQAM</li>
	<li>Shawn-Renée Hordik, professeure, École de travail social, UQAM</li>
	<li>Bruno Sioui, professeur associé, UQAT</li>
</ul>
<h4>
	Organizing Committee
</h4>
<ul>
	<li>Danielle Desmarais, professeure associée, École de travail social, UQAM </li><li>Myriam Dubé, professeure, École de travail social, UQAM</li><li>Isabelle Fortier, professeure titulaire, École nationale d’administration publique (ÉNAP)</li><li>Jacques Rhéaume, professeur émérite, Département de communication sociale et publique, UQAM</li><li>Céline Yelle, formatrice et membre du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie (RQPHV)</li><li>Paula Brayner Souto Maior Lima, assistante de recherche</li>
</ul>
<h4>
	Contact
</h4>

	Danielle Desmarais : <a href="mailto:desmarais.danielle@uqam.ca">desmarais.danielle@uqam.ca</a>

Comité scientifique

Collaborateur.trice.s

Comité d’organisation

Personne-ressource

Comités