Michel Alhadeff-Jones est psychosociologue et philosophe de l'éducation, spécialisé dans le champ de la formation d'adultes. Aux Etats-Unis, il travaille comme Professeur Associé Adjoint à l’Université de Columbia (Teachers College). En Suisse, il est Chargé de cours et Responsable du Certificat de formation continue «Récits de vie et accompagnement biographique» à l’Université de Fribourg. Il est également co-coordinateur du réseau « Processus transformateurs en formation et en éducation » au sein de la Société Européenne pour la Recherche en Education des Adultes (ESREA). A Genève, il dirige l'Institut Sunkhronos et le Laboratoire « Temporalités, Rythmes et Complexité » dans le cadre duquel il poursuit ses recherches et propose des démarches d’accompagnement et de formation. Ses intérêts de recherche et de formation portent sur la complexité des temporalités qui rythment nos vies individuelles et collectives, ainsi que les formes d'accompagnement qui facilitent leur prise en considération, leur mise en cohérence et leur transformation, au quotidien et sur le long terme. Michel Alhadeff-Jones est l’auteur de Time and the Rhythms of Emancipatory Education (Routledge, 2017), ainsi que de nombreux articles et communications scientifiques. Site Internet: www.alhadeffjones.com